Wir kön­nen Ih­nen Fol­gen­des em­pfeh­len:

• Ge­hen Sie die Prü­fung­sord­nung und die Lern­zie­le sorg­fäl­tig durch und über­prü­fen Sie bei je­dem The­ma Ihr­em Wis­sens­stand. Acht­en Sie auf die Lück­en - dann ge­hen Sie sys­tem­at­isch vor und fül­len Sie die­se.
• Stud­ier­en Sie das Pas­siv­haus­kon­zept und sei­ne De­fin­i­ti­on, Kri­ter­i­en und prakt­ische Um­set­zung bis ins De­tail. Skiz­zi­er­en Sie für Pas­siv­häu­ser ge­eig­ne­te De­tails für ver­schie­de­ne Bau­weis­en; ty­pis­che Auf­bau­ten und Fu­gen, Fens­te­r­ein­bau und der­glei­chen. Die Kun­den wer­den von Ih­nen er­war­ten, dass Sie ein sol­ches Ge­bäu­de tat­säch­lich plan­en und sich al­ler wich­ti­gen Ele­men­te be­wusst sind.
• Ver­in­ner­li­chen Sie die "Re­geln des wär­me­brück­en­frei­en De­si­gns" und ihr­er Be­grün­dun­gen. Sie sind ei­ne un­kom­pliz­ier­te und wer­tvol­le An­lei­tung in der täg­li­chen Prax­is.
• Ma­chen Sie sich mit der Be­deu­tung der Luft­di­ch­theit, En­twurf und Im­ple­men­tier­ung von luft­di­cht­en Schicht­en und Di­ch­theit­s­prü­fung ver­traut.
• Ler­nen Sie PHPP und En­er­gie­bil­an­zi­er­ung im All­ge­mein­en. Wel­che Ein­hei­ten sind er­for­der­lich, um die En­er­gie­bil­anz ei­nes Ge­bäu­des zu er­stel­len? Was sind ih­re je­w­ei­li­gen Aus­wir­kun­gen? Wie re­agiert die Waa­ge auf Ver­än­der­un­gen ver­schie­den­er Pa­ra­met­er?
• Ma­chen Sie sich mit der tat­säch­li­chen PHPP-Nut­zung ver­traut, in­dem Sie ei­ne Rei­he von Beis­pie­len von A bis Z ein­ge­ben. Wie kön­nen Sie sie zu ei­nem Pas­siv­haus ma­chen? Ho­len Sie sich wer­tvol­le Tipps aus dem PHPP-Hand­buch! Um zu ver­ste­hen, was im PHPP pas­siert, soll­te man auch wis­sen, wie z.B. U-Wer­te be­rech­net wer­den. Nut­zen Sie die Mög­lich­keit, die Haupt­al­go­rith­men in der Ta­bel­len­kal­ku­la­ti­on zu­rück­zu­ver­fol­gen.
• Ma­chen Sie sich mit der grund­le­gen­den öko­no­mis­chen Öko­bil­anz (Bar­wert, Ren­te) ver­traut. Kön­nen Sie z.B. den Rest­wert aus vor­ge­ge­ben­en Rand­be­din­gun­gen be­rech­nen?
• Im All­ge­mein­en: Wie­der­ho­len und üben Sie al­le Be­rech­nun­gen, Skiz­zen.... Wäh­rend der Prü­fung müs­sen Sie in der La­ge sein, schnell zu ana­ly­si­er­en, was ge­ge­ben und ge­for­dert wird, und die Ar­beit auf­zun­eh­men.